Imprese artigiane, nuove qualifiche professionali per più manodopera specializzata

In questa ottica, un risultato importante per rispondere alla carenza di competenze denunciato dalle imprese, soprattutto artigiane e di piccole dimensioni, e avvicinare i percorsi dell’istruzione e formazione professionale ai bisogni formativi espressi dagli imprenditori e dai territori, secondo Confartigianato Cesena, è costituito dalla revisione del Repertorio delle qualifiche e dei diplomi dell’Istruzione e formazione professionale approvata in Conferenza Stato – Regioni. “La previsione di nuove qualifiche e diplomi professionali come quelle riguardanti la pelletteria, i materiali lapidei, le energie rinnovabili, i servizi alle imprese, la fabbricazione digitale e l’automazione industriale  -afferma il Gruppo di Presidenza Confartigianato Cesena formato da Daniela Pedduzza, Stefano Ruffilli e marcello Grassi- sono fondamentali per tenere conto delle evoluzioni del mercato del lavoro ed in particolare delle esigenze di professionalità derivanti dalle nuove tecnologie 4.0. Si tratta di figure professionali necessarie a sostenere le produzioni manifatturiere italiane e quindi la promozione del Made in Italy che rappresenta il brand di eccellenza dell’Italia nel mondo. Confartigianato da sempre segue con particolare attenzione le evoluzioni dell’istruzione tecnica e professionale quali percorsi di studio che hanno un forte collegamento con i fabbisogni di professionalità espressi dalle piccole imprese e dalle imprese artigiane”.

“Si tratta ora di avviare specifiche azioni di orientamento – aggiunge il Gruppo di Presidenza Confartigianato Cesena – per sostenere le iscrizioni a questi percorsi formativi e lavorare sul completamento della filiera professionalizzante con il collegamento con gli Its. Infatti, per aumentare l’appeal di tali percorsi vanno comunicati a famiglie e ragazzi quali sono i possibili sbocchi professionali e, soprattutto, va creata una filiera della formazione tecnico-professionale che qualifichi questa offerta formativa consentendo di arrivare all’acquisizione di titoli di studio di livello terziario. Occorre infine continuare a lavorare nella direzione di valorizzare, in un sistema formativo integrato e di filiera, la capacità formativa delle imprese, puntando sempre più all’apprendistato come strumento di ingresso qualificato nel mercato del lavoro”.